Projet

Les conflits armés contemporains soulèvent des enjeux de plus en plus complexes pour la communauté internationale : tensions entre souveraineté et responsabilité de protéger, dilemmes d’intervention ou de non-intervention, multiplication des acteurs non étatiques, fragmentation des ordres politiques et crises humanitaires prolongées. Les interventions internationales, qu’elles soient diplomatiques, militaires, humanitaires ou de consolidation de la paix, sont au cœur de ces débats.  

Les interventions internationales désignent l’ensemble des méthodes et des outils civils et militaires utilisés par des tierces parties pour résoudre un conflit interne. Tout comme parfois les non-interventions, elles sont au cœur de nombreuses controverses comme l’ont récemment illustrées l’intervention de l’OTAN en Libye, l’intervention de la France en Côte d’Ivoire et la non-intervention des Occidentaux en Syrie. Autant elles peuvent être perçues comme étant des actes de solidarité d’une communauté internationale désormais consciente de ses responsabilités et de ses obligations de protéger des populations en danger et de rétablir la sécurité nationale et internationale, autant elles tombent sous le soupçon d’impérialisme et d’ingérence dans les affaires internes d’États souverains.

De plus, les interventions internationales remettent en cause la conception classique de la souveraineté étatique, l’un des principes fondamentaux et structurants de l’ordre juridique international et des relations internationales depuis les traités de Westphalie en 1648, au profit d’une nouvelle conception avalisée par l’Assemblée générale des Nations unies : la responsabilité de protéger. Les débats sur les interventions internationales offrent l’opportunité d’appréhender l’évolution du droit international relatif aux conflits armés non internationaux ainsi que l’évolution de la pratique de l’intervention dans les relations internationales dans un contexte à la fois d’internationalisation et d’interdépendance croissante des questions de sécurité.

Ces dynamiques prennent un relief particulier dans l’espace francophone, où plusieurs zones de conflit, du Sahel à la RDC en passant par Haïti et le Tchad, concentrent aujourd’hui des défis majeurs en matière de gouvernance, de stabilisation et de protection des populations. C’est à l’analyse de ces enjeux globaux et de leurs déclinaisons spécifiques au sein de la Francophonie que l’École d’été sur les conflits et la francophonie entend contribuer. 

Dans cette perspective, l’École d’été, une initiative conjointe de l’École supérieure d’études internationales (ESEI), de la Chaire de leadership en enseignement Roméo Dallaire (CLERD) et de l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), en partenariat avec l’Institut d’études politiques (IEP) de Bordeaux et l’Université de Bordeaux, concentrera son attention sur ces enjeux tels qu’ils se manifestent dans l’espace francophone.

Cette école d’été analysera différents enjeux relatifs au cycle des interventions internationales (prévention, intervention, résolution). Elle permettra aux participants d’acquérir une connaissance synthétique et approfondie sur les jeux et enjeux des interventions internationales, et leur fournira des outils d’analyse des conflits et des interventions.