L’École d’été sur les conflits et les interventions internationales est coorganisée par l’École supérieure d’Études internationales (ESEI) de l’Université Laval (UL), Québec, et Sciences Po Bordeaux (SPB) depuis 2012. L’Université de Bordeaux (UB) est devenue partenaire en 2018. La Chaire Roméo-Dallaire sur les conflits civils et la paix durable de l’ESEI joue un rôle majeur dans l’organisation de l’école d’été depuis 2024, notamment grâce à un financement de l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF).

Il s’agit d’une formation intensive (6 jours et demi, 45h, selon le volume horaire global d’un cours à l’Université Laval) et pluridisciplinaire (science politique, anthropologie, sociologie, économie, etc.) qui s’efforce d’appréhender les conflits internes et les interventions internationales auxquelles ils peuvent donner lieu dans toute leur complexité et leur diversité. La formation examinera différentes facettes des interventions étrangères dans les conflits internes. Les éléments suivants seront abordés : les fondements juridiques des interventions, le fonctionnement de la voie diplomatique, les motivations et considérations géostratégiques des interventions, le rôle et l’influence des médias, les aspects économiques des interventions, le rôle des organisations internationales et des ONG dans la conduite des opérations, l'impact des interventions sur les sociétés locales, la protection des civils et les considérations humanitaires, la reconstruction post-conflit.

Cette école d’été permet aux auditeurs d’acquérir une connaissance synthétique et approfondie des jeux et enjeux politiques et stratégiques, juridiques, économiques et sociaux des conflits internes et des interventions internationales dont ils font souvent l’objet. Elle leur fournit ainsi des outils d’analyse des conflits, des interventions et des politiques de reconstruction de la paix. Elle est également un lieu de « réseautage » tant pour les conférenciers que pour les auditeurs. L'école d'été comprendra plusieurs formats pédagogiques : des conférences magistrales, suivies d'échanges et de débats avec les auditeurs. À cela s'ajouteront des ateliers et des tables rondes qui permettront d'approfondir la réflexion ainsi qu’une simulation de négociation sur l’un des cas étudiés.

 L’école d’été offre la possibilité aux auditeurs de comprendre et de manier les concepts-clé des conflits internes, des interventions et de « l’ingénierie de la paix », mais aussi de réfléchir aux grandes controverses que suscitent les interventions internationales dans les conflits internes. Ainsi, à l’issue de leur participation à l’école d’été, nous estimons que les participants sont capables :

• de produire une analyse des conflits internes à partir de quelques grandes grilles de lecture ;
• d’expliquer pourquoi il y a ou il peut y avoir intervention internationale dans ce conflit (ou non) ; et d’en prévoir et d’en analyser les formes
• de discuter des défis opérationnels, politiques et juridiques de chaque phase d’intervention ;
• de différencier les enjeux liés aux interventions en fonction des acteurs impliqués ; et
• de critiquer tant la légitimité que la légalité d’une intervention.

Nous organisons également des activités de socialisation (voir le programme)

La 12e session de l'école d'été aura lieu à Québec, du 24 au 30 mai 2026